张浩

摘要：钢琴作为乐器之王，一直是高校炙手可热的一门课程，随着生活水平的提高，钢琴的普及率也大大提升。很多艺术生选择钢琴为主课，也就造成了在钢琴演奏水平上的参差不齐，学生数量急剧增多，但演奏水平还处在一个相对低的阶段。教师水平也有待提升。当前高校钢琴教育发展需要进行有效提升，綜合学生水平制定新的方法。本文主要探讨如何对高校的钢琴教育实施新的实践活动。

关键词：钢琴 高校教育 拓展训练

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0184-02

一、目前钢琴教育的状态浅析

追求更高层次的教育已经是现在国人的共识，大学生越来越多，高校也在不断进行扩招，这就直接导致教师不能一对一教学。钢琴教学应当是小课堂教学，而如今的现状却是一大帮学生围着一个老师，可想而知教学成效自然下降。老师无法一对一进行教学，无法对一个个体投入更多的关注，学生的课堂注意力也会下降。在集体教学的形式下，教师只能更多地注意学生的演奏水平，但是对于演奏时情感的调动和创新能力，还有针对学生的特色教育，都无法付出太多的精力，以至于对某些学生的错误也不能及时指出。虽然集体授课有一定的缺点，但不能否定的是，在这种授课方式下，学生能够有一定的紧张感，有更多的竞争意识，同学之间也可以开展讨论，更加容易消化吸收知识。

另一个现状就是钢琴教师经验不足，高校招聘的教师，大多都是来自师范院校的毕业生。……