石杭科

摘要：新时期高校思想教育工作和心理工作还有很多的问题。缺少具体的理论技术指导等问题，通过分析辅导员工作性质，从心理学与辅导员思想教育异同角度入手，并结合浙江农林大学暨阳学院的高校心理工作模式，探讨一条以科学理论为指导、符合高校学生特点的道路。

关键词：辅导员 思想教育 心理健康 协同

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018） 10-0123-02

十九大的召开，向我们宣告了一个新的时代，这个阶段我们需要着力于全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，最终实现中华民族伟大复兴。十九大报告指出：坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

辅导员作为高校思想教育的主体承担人、一线实施者，除完成事务性工作以外，还承担着帮助大学生树立社会主义核心价值观，建立科学的、崇高的世界观、人生观、价值观的重要任务。教育部颁发《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中第三条明确规定：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。……