成侃

摘 要：由于对开放实验室的认识存在偏差，导致高校建筑模型开放实验室的建设依然存在着人员建设缺乏创新、设备建设更新滞后和教学建设传统僵化等方面的问题。要从根本上解决这些问题，需要认识到开放实验室建设的核心是“学生参与”，从而建设一种基于学生参与的建筑模型开放实验室。具体来说，就是在“以学生为中心”理念的指导下，通过相关制度的完善和个体的积极行动来共同推进建筑模型实验室的建设。

关键词：学生参与；建筑模型；开放实验室

中图分类号：TB 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.24.094

在高校越来越注重应用型人才培养的背景之下，实验室作为培养学生应用能力和实践能力的重要场所也开始发挥着越来越重要的作用。然而，由于受传统教育观念或制度落后、缺失等因素的影响，高校实验室的建设在现实中仍然面临着管理、教学等方面的各种问题。为此，有人提出在高校中建设开放实验室，目的是通过为学生提供一个宽松、自由的研究环境，来培养学生的设计思维和开拓意识，以及科学素养、创新能力和动手能力，并最终实现学生的自我成长和更好的开展服务社会。但目前不管是理论研究者还是实践工作者对开放实验室的理解仅仅停留在实验室，以及实验室的器材、设备等在非教学时间向学生开放这一简单化过程。具体来说就是实验室的实验时间开放、各种资源开放、实验对象开放、各类科技活动开放。……