董小旭

摘要：电算化的一般流程是系统初始化、账务处理、会计报表等，设立情景化教学，结合《会计电算化》内容与项目教学法进行教学，将会计教学分为项目内容、任务要求、工作计划等，老师运用项目教学法进行教学，不仅可以有效培养学生自主学习、自主探索、自主总结的学习习惯，还可以提高学生的会计基础知识和操作技能，本文根据项目教学法的概述，来讲解会计电算化的教学应用，以供参考。

关键词：项目教学法；会计电算化；应用

1前言

在传统的项目教学中，教师主要根据《会计电算化》的内容，通过多媒体讲解、示范操作过程进行教学，学生根据所学的知识进行理解和记忆，然后再进行模仿练习，但是在练习中，发现很多题目与教材理论不一致，导致学生无法利用会计知识直接做题，这是传统会计教学的弊端。为了解决传统的教学的弊端，现代会计电算化教学中，通过电算化项目教学法的应用，将教学任务与目标有机的结合在一起，教师还需要具体的、典型的、实用的项目，通过学习来提高学生的会计基本知识和技能以达到会计教学的目的。

2项目教学法的概述

项目教学法主要根据完整的“项目”进行应用和实践性的教学。项目教学法起源于美国，尤其是适用于技术教育事业，在项目教学中，教师可以以任意一产品作为项目的研究对象，教师可以根据教材的重难点来选择适当的项目，还要考虑学生的基础和学习能力，根据设定的项目制定一系列的教学方案，即项目内容、任务要求、工作计划等，在项目教学中，教师需要时刻关注学生执行项目的情况，根据自己的教学经验和能力，帮助学生解决项目中遇到的问题。……