劳永宝

[摘 要]随着我国电子商务行业的迅猛发展，各职业职院校普遍开设了电子商务专业。然而，当前电子商务专业的学生就业形势却并不理想。因此，有必要对电子商务专业人才的培养模式进行探索和改革。文章分析与研究了校、企、园共同培养实战型电子商务人才的现代学徒制人才培养模式，探讨了这种人才培养模式实施过程中出现的问题和解决措施，以期待能为我国各职业院校的电子商务专业人才培养提供借鉴之处。

[关键词]电子商务；现代学徒制；人才培养模式

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.23.178

1 校、企、园电子商务专业现代学徒制的含义

现代学徒制是通过学校与企业深度合作，教师与师傅联合传授，对学生以职业技能培养为主的人才培养模式。与其他人才培养模式不同，现代学徒制更加注重职业技能的传承，由校企双方共同主导人才培养，设立规范的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。各职业院校对现代学徒制的探索越来越深入，涌现出校、企、行等多元联动的现代学徒制模式，这些合作主体多元化的现代学徒制产生，对当前我国职业教育发展过程中出现的一些问题，如行业企业参与力度不够、工学结合缺乏紧密性和有机性、职业教育体系服务社会经济发展的能力欠缺，势必带来新的解决思路和方式。

现代学徒制的根本内涵是以学生为主体的、专业设置和课程改革为纽带的、学校教师与企业师傅共同参与的，注重在面对面传授中学习提高，旨在提升学生职业技能，探索校企深度合作学生、教师、师傅三位一体的人才培养新模式。……