宿程远 林香凤 蒙冕武

摘要：基于“卓越工程师计划”和“注册工程师制度”，结合广西地方高校特点，从教育理念探究、课程体系建设、教学方式创新、实践教学方案实施、全方位创新平台打造等方面着手，优化环境工程专业课程体系，培养与造就具有强烈社会责任感、创新能力和工程能力强、具有国际化视野、适应社会经济发展需要的高质量工程技术人才，使培养出的学生“能设计、懂施工、会管理、勇创新”。

关键词：卓越工程师 注册工程师 环境工程 培养体系 创新平台

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0010-02

一、问题提出

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：实施卓越工程师人才教育培养计划是提升高等教育质量的主要内容之一；而教育部则启动了高等学校“卓越工程师教育培养计划”。“卓越工程师培养计划”是新形势下促进高校培养适应社会和经济发展需要的高级工程人才的一项新的质量工程，是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措；同时也促使着高等学校进行人才培养模式的创新和改革，特别强调学生的实战能力与综合素质。[1-3]与此同时，为适应市场经济要求并与国际接轨，提高专业技术人员的素质，“注册环境影响评价工程师职业资格制度”与“注册工程师资格制度”的推行对环境工程专业的教育改革起到导向作用，将影响着21世纪高等学校环境工程专业教育事业的发展方向。……