聂蕾

【摘 要】在当今社会，信息技术已经渗透到人们学习和生活中的各个领域。微课程作为这一时代背景衍生出来的教育模式也逐渐被社会所熟知。高校音乐教育的变革和创新要立足时代，更需要微课程的辅助作用。本文从微课程融入高校音乐教育的必然性和优越性进行分析，进而对这种教育模式进行合理思考。

【关键词】微课程理念；大学音乐教育模式；分析

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0209-01

随着国家信息化水平的不断提高，互联网+的形式也在不断丰富，微课程作为互联网+教育形式的代表也逐渐被更多人所熟知。音乐教育是一个国家开展多元化教育的主要方面，将微课程融入大学音乐教育，能够从根本上实现大学音乐教学模式和手段的创新，能够采用比传统教学模式更加直观、生动的方式开展教育事业，对大学音乐教育改革具有里程碑式意义。

一、将微课程融入大学音乐教育的必然性

（一）微课程符合时代发展要求。当今世界，信息技术飞速发展，互联网+逐渐渗透入人们的生活当中，而微课程就是在这种时代大背景下产生的，完全符合时代发展的需要。微课程依靠互联网技术，拥有得天独厚的教学资源，在教学过程中，能够以更快的速度，更高的水平完成教学目标，具有其无可比拟的优越性。微课程通过多媒体进行运作，进一步丰富了课堂教学形式。

（二）传统灌输式教育已不再适应当代教育发展需要。在传统的大学课堂中，大多数教师都会采用言传身教的方式，一味地向学生灌输知识，在这种教育体制之下，学生往往处于较为被动的地位，长此以往，甚至会让学生逐渐产生课堂倦怠，同时教师的教学积极性也会受到影响。……