张旭

【摘 要】在零基础韩语教学中，重点之一便是如何激发学生学习韩语的兴趣、启发学生主动学习、把课上和课下学习有机结合起来。本文结合教学实践，对比较受欢迎的《Running Man》和《超人回来了》等综艺节目如何应用在零基础韩语教学上，进行了初步探讨。

【关键词】综艺节目；零基础韩语教学；截取视频；游戏

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0195-01

零基础韩语教学的重点之一便是提升学生学习韩语的兴趣，提升学生学习韩语的自信心，让学生喜欢上韩语、主动去学习韩语。日常用语部分，重点便是语境学习，掌握了语境才可以活用到日常生活中。在日常用语教学中，选择了学生们比较熟悉的《Running Man》和《超人回来了》作为教学辅助资料。

一、韩国综艺节目《超人回来了》在零基础韩语教学中的应用

日常用语最常用的，非韩语学习者也能灵活使用的便是打招呼用语“你好”“?????”，其实韩语中的“你好”，不只有“?????”，还有“??”“??????”等表达方式。把这些表达方式介绍给学生，学生的脑海中便会有一个大大的问号，什么情况下使用？表达方式有什么区别？在讲授“你好”这个日常用语时，我选择的是“超人回来了150830”中的一个片段，小爱和爸爸去拜访双胞胎家时打招呼的一个小片段，这个片段中包含了上面提到的几个表达方式，给学生播放这一小段视频，让学生通过语境总结不同表达方式的区别和联系。

截取的视频很短，内容很清晰，截取出来之后学生也能够很容易掌握该视频的主要内容。……