动漫教学中创造性思维的运用研究
2018-09-21方雪媛
戏剧之家 2018年19期
方雪媛
【摘 要】随着多媒体技术的快速发展,我国的动漫产业也随之崛起,逐渐成为我国支柱性的多媒体娱乐产业。在这一趋势下,我国许多高校都开设或深入发展了本校的动漫设计制作专业。众所周知,动漫设计工作最重要的就是创造力,只有以磅礴的创造力为源泉,才能赋予动漫以无限的生机与活力。如何将创造性思维充分运用到动漫教学工作中,是动漫设计教育工作者们需要去共同思考的一个问题。
【关键词】动漫设计;创造性思维;教学
中图分类号:G420 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)19-0176-02
目前,我国动漫产业的发展形势呈现出一种三维化的发展态势,从一开始单纯以纸质漫画为载体,逐渐发展到电视、院线、广告、玩具、主题公园等多种形式共同承载的形式。动漫产业的多元化发展,对现阶段从事动漫创作工作的人们提出了新的挑战。只有通过创造性思维的驱动,才能在新时期动漫创作的竞争浪潮中脱颖而出,成为真正的动漫创作创新型人才。鉴于这一形式,就要求动漫创作与设计的专业教师全面加大动漫创作中创造性思维的培育力度,培养出更多的创新型动漫人才。
一、创造性思维对动漫设计创作的影响
从定义上来看,创造性思维属于启发型的思维,通过创造性思维可以帮助人们在专业领域中开拓出一些具有吸引力的成果。①结合国内外优秀的动漫作品来看,这些动漫作品之所以被称为精品,是因为动漫设计师们充分发挥了创造性思维的能动作用,通过猎奇心理的主导,最大限度地发挥自身的思考能力和感知能力,从而设计出优秀的动漫作品。……
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