赵芊 刘洁

【摘 依据现代心理学及儿童本位理论，从学前失聪儿童心理及行为方面入手，通过舞蹈中的行为接触和团体组织，能够帮助此类儿童解决自卑等心理问题，找回自信。通过舞蹈活动，还能教会他们用肢体抒发情感，逐步学会表达，促进健康身心发展，慢慢形成健康独立的人格，并满足学前失聪儿童跳舞的愿望。

【关键词】舞蹈活动；学前失聪儿童；身心健康发展

中图分类号：G613 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0166-02

听力障碍的儿童也就是失聪儿童，听力障碍不仅会对失聪儿童的言语、智力发展产生严重障碍。同时对其性格、情绪情感的建立和发展也会产生不同程度负面影响。有资料显示，失聪儿童较正常儿童更容易出现自闭、自卑、固执、暴躁、情绪化问题。好在当今社会，随着失聪儿童人数增长，县级及以上地区都设立了聋哑幼儿园或聋哑康复学校，针对这些特殊儿童也都采取了相应的教育措施和教学方法。过去一年多时间中，我和我的同学在走访调查和实践中发现，并不是每一个失聪儿童都有这些问题存在，只要在家庭教育和学校教育中采取更合适方式方法，不旦能解决这些问题，而且还能将失聪儿童培养成社会有用之人。实践中我们发现，舞蹈活动对失聪儿童身心健康发展影响尤其重要。接下来从几个方面阐述舞蹈活动对失聪儿童身心健康发展的作用。

一、舞蹈活动对学前失聪儿童智力教育（简称智育）中的作用

（一）智育的介绍