摘 要： 当前，一些公安院校人文教育存在教学定位不准、教学目的模糊，课程设置单一、培养方案简化，课程内容有限、教学方式传统等问题。公安院校人文教育改革可从明确课程定位、完善培养方案，开设通识课程、促进素质拓展，丰富教学方法，延展学习空间等方面着手，以期达到增强公安院校人文教育效果的目的。

关键词： 公安院校 人文教育 教育改革

公安院校是具有双重属性的教育培养单位。其一，它以培养公安工作和公安队伍建设需要的专门人才为基本办学目标，具有行业性特征；其二，它是我国高等教育的重要组成部分，是学历教育的有机组成部分。因此，公安院校具有普通地方高校不具备的行业特殊性，具有特殊的办学规律，体现与普通高等教育有所差异的办学特点。但是，我们不能否认它的高等教育属性，这就要求公安院校办学必须在高等教育的规律下开展，依循教育的基本规律开展教学及管理工作。2017年，习近平总书记在接见全国公安英模大会上对公安工作提出十六字“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，这既是对公安工作的宏观指示，又是对公安教育的重要指导思想，为公安教育事业发展进一步明确了培养目标和发展方向。

公安院校的独特性带来了学校从管理体制到教学工作的特殊性。公安院校在培养方案的制订、教学大纲的修订、课程体系的完善、课程内容的安排、教学方法的选择等方面都要体现鲜明的公安特色和高等教育的属性特征。……