王青

(烟台汽车工程职业学院，烟台 265500)

0 引言

在学校这个场所，教室是学生主要活动的地方，它是师生之间进行知识交流的地方，而且高校一般都是属于开放式的时段管理模式，对于教室资源的使用与高中、初中是不一样的，高校的治安维护、资源调配和卫生都是由相应的管理人员进行管理[1]。自由调配的开放式教室虽然给学生的学习带来了便利，但是因为缺乏科学的管理，造成教室能源浪费情况比较严重。有时候，在教室就一两个人，但是教室的风扇、照明灯基本上都是打开的；还有教室的温湿度、光线都是处于良好的学习环境下，还是会有人将风扇、照明等设备打开，造成教室资源被大量浪费。根据教室公共照明设计标准，教室照明的功率设计在10 W/m2左右，所以教室标准照明需要设计到96 m2，假设照明系统从早上8:00～21:00处于运行状态，而每个教室每年按照160 kW·h设计，如果整个学校有210间教室，对高校教室照明系统控制技术进行改进，将电能节省力提高到30%，这时每年大概节省电能资源2.28×105 kW·h；如果电能照明单位是0.5元，每年可以节省大概12万电能资源，这时排除教室照明系统的使用寿命和其他因素，充分表明对教室照明系统控制技术进行完善，具有很大的经济效益，是学校教室可以重点研究的。

1 教室节能灯光控制器控制概述

对教室灯光进行控制可以利用系统程序实现自动化节能控制，从而有效调节教室灯光资源。该控制系统主要是对教室内温湿度、人数、光照强度等信息进行收集，分析教室是否有人，光照、环境温湿度是否满足学习环境需求，从而决定是否将灯光系统打开，是否采取合理的灯具匹配对策。……