21世纪体育的发展不仅是体能、技能的竞争，更是科技、智力的竞争，归根结底是人才的竞争，是人的素质全面提升与挑战人类身体极限的竞争。随着国家对于体育的愈来愈重视，《全民健身纲要》《加快发展体育产业的指导意见》等一系列相关法规和政策的不断出台，都表明我国体育运动的发展已经进入了一个黄金时期，体育运动的春天已经悄然来临，但是随之而来暴露出的问题却是体育专业人才的不足、体育专业的学生不够专业、缺乏过硬的专业实践知识和理论储备知识。一个领域、一个专业的发展，人才是至关重要的，而人才的储备和培养离不开培养模式带动。

我国体育专业的人才培养从举国体制的单一培养逐渐发展成不同模式、多层次、多方向的培养模式，体教融合的培养模式便应运而生。体教融合模式是指：体育体系与教育体系相结合，以培养优秀体育后备人才和适应社会发展需要的“四有”人才为目标，既遵循训练规律，保证系统的业余训练，又遵循教育规律，保证系统的文化教育，充分发挥体育和教育两个部门的优势，是培养体育后备人才的基本模式。因此，体教融合是新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措，是整合体育、教育等资源而实施的人才培养战略的重要措施，体现了体育、教育的培养目标，符合人才培养的内在要求。……