张晓菲

【摘 要】我国在很早以前的教育中，就已开设英语这门课程，并培养出大批优秀人才。如今，互联网时代的到来更为我国英语教育事业的进行带来了便利。本文就互联网时代下高校英语的课堂教学应如何开展进行了分析探讨，旨在能够更好的提升高校英语教学效率。

【关键词】互联网；高校英语；教学

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）20-0192-01

就目前而言，互联网已涉及社会的各个领域及行业，也被广泛运用于教育工作，为教育工作提供了便利，有效地带动了学习氛围，满足了学生对知识的渴求。但部分学生及教师对于互联网的过度使用，影响高校教学效果。那么，如何正确认识并使用互联网，成为一个值得我们去深思的问题。

一、互联网时代高校英语教学的优势

增加学生知识量。高校英语教育是一项具有挑战性的工作，学生对于知识的获得途径，大部分是来源于课堂之外，而同时，互联网有着资源共享的优点，一定程度上来说，它将整个世界连接在一部手机或一本电脑上，因其信息资源的丰富性，可以充分满足高校学生对于知识的需求，同时拓宽他们的知识面及眼界。而同样，高校教师可以利用互联网的便利，进行自我知识的补充与学习，也可以利用互联网之便，学习国外教师教育方式，以此进行自我提升。

提高上课效率。在互联网时代下，学校引进多媒体教学方式，能够在短时间内将图片、音频、影像图等展示在学生面前，为英语课堂教学带来极大便利。……