徐永晨

中共中央、国务院印发的《意见》中提出，到2035年，尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感（以下简称“三感”），教师成为让人羡慕的职业。“三感”和“让人羡慕的职业”这美好的蓝图，无疑给教师的专业成长注入了活力。

然而，细思量，这些都是国家给予我们的“外因”。外因只是起辅助的作用，内因才是起主要的作用。所以，要想实现“三感”，就要靠我们自己。如果我们不断地追求专业发展，荣誉就会不请自来。

2007年9月，我成功晋级中学高级教师。当时我只有36岁，是全县年龄最小的副教授。晋级之后，我更加用心地进行教育写作，因为我认为这是提高自己业务水平的一个强有力手段。一直以来，我上班时间努力工作，业余时间投身于读书、写作等事情上。没想到收获颇丰。在《人民教育》《未来教育家》等60多家报刊上，公开发表文章316篇。

10年来，我每年都被教师选为先进工作者。可是，淡泊名利的我，总是拱手相让。各级各类的教学能手、骨干教师的评选活动，我都让给了年轻教师。也有的教师提醒我：“你应该为参加特级教师和正高级教师评选做好证书上的准备啊。让几年就行了，干吗年年让啊？”我笑而不答。因为我知道，越是想刻意追求的东西，越不一定能得到，而且自己会活得非常累。不争，往往会有意外的惊喜，会得到幸运之神的眷顾。

日子过得真快，2017年末转瞬就到了。县教育局通知够条件的教师可以申报省级特级教师。同事劝我，让我试一试，但我心里没底啊。因为，在近五年，我一共只有三个获奖证书：齐齐哈尔市“三育人”先进个人、市级艺体优秀教师、县级冰雪活动优秀指导教师。抱着试试的态度，我还是报名了。结果全县5选2，有我！全市27选17，有我！全省113选95，有我！一路走来，最让我难忘的是答辩情景。

2017年12月11日，特级教师答辩在黑龙江大学进行。我们小组共19名教师参与答辩，我抽签是第19号！等待是一种忐忑，更是一种煎熬。终于轮到我了。工作人员递给我一张A4纸，评审专家提出的问题是——您作为一名乡村体育教师，能发表几百篇文章，我们真的很佩服您！请问：您写作的意图是什么？说出三篇文章的内容。

说不紧张，那是骗人的！我在答辩室门口用颤抖的双手，在A4纸上歪歪斜斜地写着答辩提纲，偶尔也能听到18号选手流利的对答……轮到我了！评委笑着说道：“昨天我们在看您的材料时，就想见见您。碰巧，您是最后一位。您能发表几百篇文章，又著作等身，我们很好奇，那就多聊一会儿吧。”于是，我把业余时间写作的经历简单地谈了一下。而后，我们又聊了一些关于教师读什么名著、如何开展读书活动、如何进行教育写作的问题。最后，评委给予我非常高的评价，真的让我有种受宠若惊的感觉。评委说：“昨天看了您的材料，我们敬佩您；今天的聊天，我们很敬佩您！现在，我们多多少少有点崇拜您了！您真是我们黑龙江教育的‘奇才！”

评委真的过奖了。我始终把自己定位为一个乡村草根体育教师！

现在回想起自己平凡却并不普通的评选特级教师之路，看似“无心插柳”之作，却换来了“柳成荫”的完满结局。自己一直在执着地进行专业发展，用心写文章，正是这些“学术成果”，成就了我特级教师的殊荣，让我享受了满满的“三感”。

追求职称，但更要追求专业发展。职称是教师不可回避的一件事情。追求职称从某种程度上来说，会调动教师工作的积极性和主动性。可是，如果一位教师两眼只盯着评职晋级的事情，会很焦灼、很焦虑、很累心，会让自己很不快乐，很难享受到“三感”。如果把更多的时间和精力用在专业发展上，其业务水平、育人本领就会得到很大的提高，就会收到意想不到的效果。更重要的是，在专业成长的路上，自己能够听取内心的召唤，在一次次突破、成功的体验中，“三感”会油然而生。

自己培养自己。李镇西老师说：“自己培养自己。”是啊，一位不求上进，内心缺少“三感”的教师，无论国家、教育部门给予多少优惠政策，也很难激活他成长的欲望。其实，成长是自己的事情，而教师成长的最佳途径是自己培养自己。对于我个人而言，正是在自己培养自己理念的驱动下，不断让自己成长：积极参与《中国教师报》《中国学校体育》等报刊组织的网络研讨活动，在思想交流碰撞中成长；主动读书，只要有空闲时间就“手不释卷”，越读书越感觉自己知道的东西少；教育写作成了我生活的常态，在提炼、梳理、总结经验，大量发表文章的同时，自己教育教学水平也得到了提高；每次为其他教师培训前，我都是依教师的需要进行选材。这就需要我通过大量阅读，在积累的素材中选取，在拜师请教中学得“真经”。

做自己喜欢的事，做到极致。我喜欢教育写作，一路走来，感慨良多。我已经由过去看着稿费单而产生幸福感、成就感，慢慢地变为了写一篇文章、仔细品读、用邮箱发走，然后产生价值感。这种感觉，只有“过来人”才能体验到。因为，叩问本心，这才是自己真正想要的。很多教师也有自己喜欢的事情要做，但是却迟迟不行动，因为他们等待的是“万事俱备”，这种想法是错误的。举个例子，孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马都是在取经的路上才碰到一起的。所以，想碰到可以与你一路同行的人，你必须先上路。为目标而坚定前行的时候，帮手才会出现；为目标而坚定前行的时候，贵人才会出现。决定上路的时候，总是一个人，但是走着走着，就出现了团队。选择对了路，抬腿就是进步。即刻启程，向着“极致”的目标砥砺前行，你就会享受到从未有过的“三感”爆棚的感觉。

幫助别人快乐自己。被赞为新时期雷锋传人、道德楷模的全国道德模范郭明义说：“帮助别人快乐自己。”我有位江苏泰州的网友，她的名字叫李春莲。我们是通过《中国教师报》香山会馆“认识”的，感觉她很有才气。两年前，她打电话难掩激动的心情告诉我：“我高级正式通过了！”还说了很多感谢我的话。可是不多时日，她说：“高级目标完成了，心愿了了，感觉自己颓废了，再也没有目标了。”这或许是完成职称目标的教师的通病。多彩的教育人生不只是有职称目标，还有教育事业。于是，我严厉地批评了她：“评上职称是你的目标，但绝不是你人生的全部目标，你还应该发挥自己的特长，到乡村义务为教师讲座，给别人带去温暖，帮助别人快乐自己……”现如今，她成立了民间的教师写作团队，经常到乡村讲座。我对她的行为大加赞赏和鼓励。现在的我，“成长教师，提高自己”，也继续着公益教师培训活动，继续带领教师进行“六个一”德育课程体系构建活动。

每天叫醒你的不应该是闹铃，而是梦想！《意见》已经给了我们2035年的梦想，我们也应该有自己的梦想，选定方向，主动培养自己，成为别人身边重要的他人。带着梦想上路，“三感”就会如约而至。

（作者单位：黑龙江省泰来县四里五中心学校 本专题责任编辑：庄严）