肖长根 熊杜

摘 要：目的：探索家庭教养方式与青少年抑郁之间的关系。方法：采用父母养育方式评价量表（EMBU）、Beck抑郁问卷（BDI）对若干名初高中生进行测定。结果：青少年抑郁与家庭情感温暖、理解存在显著负相关（0.288，p<0.05）。父亲过度保护与青少年抑郁呈显著正相关（0.180，p<0.05），母亲过分保护与干涉因素与青少年抑郁呈正相关（0.320，p<0.05）。结论：家庭教养方式的情感温暖、包容理解可能是青少年抑郁的预防因素，家庭教养方式的过度保护、过干涉可能是青少年抑郁的诱发因素。

关键词：家庭教养方式；青少年抑郁；相关性

青少年时期作为个体心理迅速成长而又尚未完全成熟的过渡期，极易出现各种心理问题。而在一系列青少年心理问题中，抑郁问题受到越来越多的关注。来自杭州市七医院抑郁症门诊的数据显示，近几年来，该门诊总量大幅上涨，其中14岁～28岁青少年的就诊数量同样持续增长，与2013年相比，2014年增长了52%，而2015年更比2014年增长了89%[1]。

既往研究发现，不良的家庭环境可能与青少年抑郁症的发生及转归相关[2]。本文以在读初高中生为研究对象，采用随机抽样法，探讨家庭教养方式与青少年抑郁有什么关系。

1 对象与方法

1.1研究对象 随机抽取多个学校500名初高中生进行问卷调查，共回收342份有效问卷，其中初中生78名，高中生264名，男生96名，女生246名。

1.2 研究工具

1.2.1 采用父母养育方式评价量表（EMBU）的中文修订版，用以评价父母教养态度；修订后分量表信度信度分别是0.635～0.869[3]。量表涉及11個因子，分别是父亲：因子Ⅰ情感温暖、理解，因子Ⅱ惩罚、严厉，因子Ⅲ过分干涉，因子Ⅳ偏爱被试，因子Ⅴ拒绝、否认，因子Ⅵ过度保护。母亲：因子Ⅰ情感温暖、理解，因子Ⅱ过干涉、过保护，因子Ⅲ拒绝、否认，因子Ⅳ惩罚、严厉，因子Ⅴ偏爱被试。

1.2.2 Beck抑郁问卷，用来衡量抑郁状态的轻重程度。Beck将抑郁表述为21个“症状一态度类别”，四级评分，总分范围0-63分：4分或以下，无抑郁或极轻微；5-13分，轻度；14-20，中度；21分或更高，重度。信度效度指标为0.86。

1.3 统计方法 运用spss18.0统计软件进行事后检验、单因素方差分析、比较均值、F检验、pearson相关分析。

2 结果与分析

2.1家庭教养方式在不同抑郁程度上的差异检验

在抑郁标准分的基础上对抑郁得分重新编码为不同变量后与家庭教养方式各因子做单因素方差分析得到表1.结果显示不同抑郁水平下父亲情感温暖和父亲过分干涉两个因子有显著差异（显著性<0.05）。其他父亲教养方式、母亲教养方式在不同抑郁水平上无显著差异。

2.2 父亲、母亲的家庭教养方式与抑郁得分的相关分析

以抑郁总分为因变量，以家庭教养方式的各项因子为自变量进行皮尔逊相关分析，结果显示，抑郁得分与FF1、MF1在0.05的水平上有负相关关系，说明情感温暖，包容理解的家庭教养方式对于青少年的健康心理发展有积极作用；抑郁得分与FF6、MF2在0.05水平上是正相关，表明过度保护和过分干涉的教育方式对于青少年抑郁有很大影响。

3.讨论

3.1 青少年抑郁现状

很庆幸在本次研究调查中的青少年群体中无抑郁或者轻微抑郁的人数还是占大多数，但重度抑郁虽然所占比例小任需要我们给予更多关心。

3.2家庭教养方式与青少年抑郁的相关

1、Linton JC研究发现缺乏爱以及有过度保护和控制都与孩子的抑郁有关，而且两者以没有爱的过度控制的组合会提高抑郁的风险[4]。而在我的研究里的数据反映出父母的干涉与过度保护与抑郁呈正相关，即父母干涉越多，青少年抑郁得分越高。我认为，这一结果与本次被试的年龄层次所处的时代背景有关系，此次研究中的有效问卷填写者多为00后的独生子女，因为国家独生子女政策的推广，家庭构成多为4+2+1的形式，很多家庭只有一个独苗，从而来自于父母以及爷爷奶奶的宠爱保护与干涉会更多，在这样的环境下，青少年更多的心理需求则会表现在个体的自由独立。

2、而情感温暖与父母理解的因素在已有的研究中也早有成果表明其在健康心理发展中的积极作用，青少年抑郁的抑郁症状与家庭功能失调有很大关系，良好家庭 氛围内成长的青少年更具有积极向上的进取精神、善于自我控制、保持情绪稳定，更易形成自觉行为[5]。而本研究中的结果与前人的结论保持一致，在表3和表4的数据中均表明情感温暖与抑郁呈负相关（-0.288）。无论在哪一个时代背景或是家庭条件下来自家庭的温暖都是对小孩非常重要且积极的因素，父母对小孩温暖的爱护与包容会让孩子感受到自己是被爱的被需要的，而被爱和被需要则是其产生幸福感的重要媒介，拥有幸福感的孩子常会处于心情放松的状态下，积极的促进了其心理健康。

4、结论

综上所述，青少年抑郁与家庭情感温暖呈负相关，而与过度保护、干涉呈正相关。针对青少年的家庭教育，建议父母应主要对子女增加温暖情感的表达，提高对子女的包容与理解；尊重子女独立性需求，给予青少年锻炼的机会，避免过度保护与干涉，可促进青少年心理健康发展。

参考文献

[1]何丽娜.小小年纪，为什么会抑郁青少年就诊三年增两倍.浙江在线-钱江晚报；2016，03，06

[2]伏炜，马现仓，高成阁.父母教养方式与青少年抑郁症的关系[J].西安交通大学学报；医学版，2007，28（3）：337-339

[3]程灶火，奚晓岚，陈媛媛，赵利云，易媛.家庭教养方式问卷的编制和信效度研究[J].中国临床心理学杂志，2011，19（06）：711-714+724.

[4]Linton JC，Hirt M.A comparison of predictions from peripheral and central theories of emotion.Br J Med Psychol 1979；52{1）：11-5

[5]季冬，陈虹，钞淼，李新影.家庭氛围与父母受教育程度对青少年抑郁影响[J].中国公共卫生，2018，34（01）：38-41.

（作者单位：湖南中医药大学人文与管理学院）