唐金荣

摘 要：当今社会，政治多极化、经济全球化、文化多元化使现代社会的格局正在发生复杂的变化。为了追求美的发展，大到社会团体，小到幼儿学生，人民群众对道德的追求一直在提升，关于思想道德的建设，大家一直在追求完美的路上奔跑、追赶。在学生的教学中，这种改革一直不间断，不变的是对学生思想道德建设的目的。基于此，对小学生思想道德的建设进行了分析。

关键词：小学生；思想道德建设；见解

“世界是我们的，也是你们的，但归根结底，还是你们的。”这句话想必大家都听过，其中的深意，大家应该也都明白。学生是祖国的花朵，都说少年强则国强，学生才是社会主义未来的接班人。学校就是培养人才的场所，是学生学习的摇篮，学校要培养学生思想道德的建设和在社会中承担的责任的意识，这样学生才能树立正确的人生观、价值观，为祖国增光添彩。

一、了解学生思想道德认知，对症下药

学生十分单纯，他们没有太大的压力，反而拥有单纯的天性，我们要首先了解学生的思想道德状态，才能对学生思想道德建设进行培养和指引，让学生生活在阳光下。我在学生思想道德方面做了简单的试卷调查，并通过对学生课上以及生活中的观察发现，学生在试卷上的答案过于含蓄，在实际的生活中表现要比试卷现象明显，其中有以下问题：（1）学生对公共设施爱护的意识比较薄弱，学生潜意识还是认为东西不是自己的东西，所以主观意识上对公共设施没有主动爱护的想法，行为放肆，甚至有人会故意损坏公共设施；……