苏苗

摘 要：主题式德育活动设计要从理论基础、育人目标、实施程序、活动反馈、方案完善等主要环节来布局，坚持全员性原则、贴近生活原则、协同教育原则，从传统文化、礼仪文明、法制安全等多种角度来开拓主题德育活动的路径，确保以主题为核心开展有效的德育实践活动。基于此，分析主题式德育活动设计流程，提出了主题式德育活动设计路径，总结了主题式德育活动设计原则。

关键词：小学德育；主题活动；设计

主题式德育活动就是在某一特定主题下开展德育活动，这种德育形式针对性较强，对学生的影响有一定的周期性，能够取得较好的教育效果。本文分析了主题式德育活动设计流程，提出了主题式德育活动设计路径，总结了主题式德育活动设计原则。

一、主题式德育活动设计流程

主题式德育活动设计要注意完整、实效，整个设计过程包括设计活动的理论基础、育人目标、实施程序、活动反馈、方案完善等主要环节：第一，理论基础。主题德育活动的设计必须要有教育理论的支持，例如：建构主义理论、以人为本教育理论、生活化教育理论等。在教育理论的支持下设计的德育流程才能被小学生所接受。第二，育人目标。小学主题德育活动的设计要明确具体的育人目标，在目标的支持下完成主题活动。第三，实施程序。设计具体的实施程序，从引入主题到开展活动都要尽可能地详细。第四，活动反馈。活动反馈的收集往往需要一段时间，在主题活动开展后对学生的思想道德品质等情况进行整理评价，进而对主题活动的效果进行反馈性评估。……