隋朝光

【执教心语】

作为一名小学英语教师，如何在英语课堂中渗透家国情怀呢？在实践中，我从一个个微小的课堂现象中找寻，去探寻英语学习的奥秘。一次次“山重水复疑无路”，一次次“柳暗花明又一村”。我深深感觉到：教师应该在课堂教学中充分捕捉一切可以利用的时机，发掘教材中的道德因素，寓道德教育于语言教学活动中，赋予课堂生命气息和德育气息，让家国情怀在小学英语课堂尽情流淌。从这样的课堂中走出来，我们会感觉教育是多么幸福。

一、教材版本

鲁科版五四学制义务教育教科书（三年级起点）英语四年级上册第四单元“Seasons”第三课“What season do you like？”

二、目标确立

英语课程可以使学生理解不同语言所承载的文化内涵和价值观念，理解优秀文化的精神内涵，欣赏、鉴别美好事物，具有国家认同感和家国情怀。因此，本节课紧紧围绕Seasons这一主线，通过螺旋上升的任务活动培养学生的语用能力，获得积极情感体验的同时，开阔学生的视野，逐步让学生意识到：Every season is beautiful. We have different activities in different seasons.学生爱国、爱家乡的情感得以提升。

三、教学流程及设计意图

第一环节：轻松热身活动，渗透家国情怀

1.学生首先看视频演唱歌曲Whats your favourite season，初步感知四季的美好，借景生情。

2.Free talk。教师问学生：“Whats your favourite season？”学生七嘴八舌话四季，分别说出喜欢的原因，将天气、季节、服装、活动、饮食、节日等诸多话题结合起来，难的地方可以用汉语描述。

3.教师根据学生喜欢的季节，把学生分成spring team，summer team，autumn team，winter team四季大组进行比赛。如果学生表现优秀，就奖励一张家乡牟平的风景明信片。……