韩莹莹 时连瑞

摘要：通过文献研究法了解大学生健康素养状况及其影响因素，目的是提高大学生健康素养水平，以便更好地开展健康素养活动。影响大学生健康素养状况有独生子女、性格、专业、学校教育、父母文化程度及教养方式等因素。[1-3]我国应该进一步明确影响因素对健康素养状况的影响，以便提升我国大学生健康素养状况并为其活动提供依据。

关键词：大学生 健康素养状况 影响因素

中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）10-0033-02

健康素养是指人类接收和理解健康信息，并应用这些信息来作出判断以此促进和维持身体健康的能力，健康素养是构成健康素质必不可少的成分。[2]

本文旨在通过文献研究，梳理我国大学生健康素养的研究现状，初步了解大学生健康素养的状况及影响因素。

一、研究情况

（一）国外研究现状

Simonds在1974年将“健康素养”带入了大家的视野，国外有关健康素养的头条文章于1990年发表。通过阅读文献可知，国外调查健康素养的状况主要关于临床范围，在紧张的医患环境中，以医生与患者为重点对象来研究，目的就是让医生可以具备能够准确看出健康素养较低的患者并且可以帮助患者理解健康信息的能力，改善患者的身体健康及健康素养状况。[5-8]

（二）国内研究现状

国内研究者尹祚芊指出，生活方式与人的健康有着密切的关联，我国对健康素养的研究始于2005年，2007年我国才正式启动该项工作，卫生部于2008年响应号召发布了中国公民健康素养基本知识和技能，并在全国上下启动了关于健康素养促进行动。……