徐菲，李成金

摘 要：江苏省南北经济发展存在较大的差异，教育资源的供给也不均衡，对苏北农村中学物理实验教学现状进行调查研究，能够找到苏北地区农村中学物理实验教学存在的问题与对策，实现其良好发展。文章通过问卷和访谈等方法，对苏北农村中学物理实验教学的基本情况进行调查和分析，找出问题产生的根源，并提出相应的解决办法。

关键词：物理实验教学；苏北农村中学；调查研究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 收稿日期：2017-12-26

作者简介：徐 菲（1989—），女，江苏连云港人，苏州大学物理与光电能源学部硕士研究生在读；

李成金（1960—），男，辽宁锦州人，苏州大学文正学院教师，教授，研究方向：大学物理教育。

物理学是一门基于实验的科学，实验是物理学的重要环节，也是物理课程改革的重要组成部分，是一项对培养学生科学探究能力非常重要的举措，同时也是提高学生核心素养的重要途径。由于江苏省南北两地经济发展、教育资源供给的不平衡和不充分等实际情况，物理教学存在着明显的资源差异，因此在新课程的理念下，关注苏北农村地区中学物理实验的现状与发展方向，有着非常重要的意义。

一、农村中学物理实验教学现状的调查结果

为了调查实验教学现状，笔者设计了三份问卷，分别是物理教师对实验教学的认识、中学生对物理实验教学的认识、物理实验室和实验设备配置的使用情况。调查对象涉及江苏省连云港市……