摘 要：高校老年人才是一个特殊的群体，具有较高的专业知识。挖掘他们的潜在的能力，使他们继续服务于社会，实现老有所为是一个重要的课题。作者从政策、平台、管理、岗位等方面提出了切实可行的方案。

关键词：人才；平台；管理

中图分类号：C913.6 文献标识码：A 收稿日期：2018-01-03

作者简介：朱卫扬（1971—），男，江苏扬州人，扬州职业大学科长，实验师，硕士研究生，研究方向：教育管理。

一、高校老年人才开发的重要性

（1）客观因素。高校教师在职时或具有相关行政职务，或具有相应的职称，或两者都兼之，受人尊敬，享有较高的社会地位和声望。一旦到龄退休离开工作岗位成为普通退休人员后，他们身份发生了变化，生活环境有了改变，从每天的不停忙碌到无所事事，在心理上必然会产生空虚和失落感，情绪也会相应出现波动，甚至身体出现不适现象。在此情况下，如果社会为这些高校退休老年人再次提供新的在高校工作的机会，让社会重新接纳他们，参与到社会的工作当中去，再次实现自我价值，那么他们退休后在心理和身体上的一切不良反应都会随之消失。

（2）主观因素。高校中的离退休同志在退休后仍然关心国家大事，拥护中国共产党的领导，与党中央保持一致，与国家同命运，共呼吸。虽然从工作岗位下退下来，但离退休老同志对学校的感情让他们时刻关注学校的改革与发展，希望有机会继续为学校发挥自己的光和热。离退休老同志这种积极主动的主观要求，使我们对高校老年人才资源的开发成为可能。……