比较中发现,交流中得法
2018-09-18肖红海
新课程·小学 2018年6期
肖红海
摘 要:最是书香能致远,读书之乐乐无穷。读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,引起自己的思考,把自己的收获或感想写出来,就是心得体会,也叫读后感。读后感是读书笔记的一种,是小学生作文训练的一项重要内容。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么,怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢?一是需要选择合适的文章来写读后感,二是给文章拟个好的标题,三是安排好文章的结构,突出“引、概、议、联、结”五个部分,四是联系好具体事例,更有说服力,五是平时要多读书多积累,激活源头活水。
关键词:读后感;好文章;好标题;好结构;好事例
最是书香能致远,读书之乐乐无穷。一本好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,引起自己的思考,把自己的收获或感想寫出来,就是心得体会,也叫读后感。读后感是读书笔记的一种,是小学生作文训练的一项重要内容。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢?
《义务教育语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”从这层面意义来看……
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