许志炫

摘 要 随着社会的发展，我们进入到信息时代，网络的多元性给人们的生活带来了极大的便捷，现在人们的生活已经离不开信息技术。在教育行业中，信息技术学科越来越受到重视，不仅能够发展学生的信息思考，还能够提升学生的综合能力。对于初中生来说，教师要运用多元化的教学模式，激发学生对信息技术的学习兴趣，进而提升学生信息技术综合水平。文章对此进行分析。

关键词 中学教学 信息技术 学习兴趣

0引言

孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣对于学生学习的重要性。学生本就对信息技术这门学科充满兴趣，愿意主动融入到信息技术的学习当中，但许多教师教授信息技术学科方法枯燥单一，不是照本宣科，就是让学生反复练习，久而久之使学生丧失了学习信息技术的兴趣。在新课程的改革下，教师要采用多元化的教学模式，从学生的兴趣出发，调动学生学习信息技术的激情。

1开展趣味活动，调动参与兴趣

信息技术是一门以实践为基础的课程，教师一直采用讲授法讲课，不仅无法提升学生的学习兴趣，也让学生的学习效率不高。因此教师要开展多元化的信息技术活动，营造一个轻松、愉快的信息技术课堂学习氛围，用活动来激发学生的参与热情，更好的提升教学效率。

教师可以在课堂开始前开展“益智游戏”活动，如扫雷等等，将学生分成不同的小组，么一个小组派一名组员参赛，比赛采取淘汰制，如果胜利的队伍可以继续留在场地中比赛，如果失败的队伍直接被淘汰。……