宁靓　蔡婕

摘 要：文章通过对国内外高校课程考核，特别是经管类课程考核评价体系研究的梳理回顾，归纳了最新的研究动态，并就如何从考核的指导思想、考核目标、考核方式和考核内容及评价标准的转变，提高我国高校经管类课程考核体系的水平，从而促进高校教育教学工作。

关键词：高等院校；经管类课程；考核评价

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）08-0061-03

当前，随着中央统筹部署推进世界一流大学和一流学科建设的目标，以期实现我国高等教育从大国向强国的转变，以及高校自身发展需求所带来的教育教学改革的不断深入，教育教学质量的提高已成为高校发展的核心。而课程考核作为高校教育教学工作的关键环节之一，其改革也已成为高效教学改革过程中的一个重要部分，因此改变传统的考核方式，探索建立科学、灵活开放的考核方式方法已经势在必行。本文整体回顾和梳理了国内外对高等院校经管类课程考核评价体系的研究并对未来高校经管类课程考核评价指导思想、形式和内容设计的转变进行了分析，期望通过文献梳理，对我国未来高等教育课程的考核评价体系建设提供启示性建议。

一、国内外研究回顾

（一）国外研究回顾

为了深入分析高校经管类课程考核评价研究的最新进展，本文首先总结了国外学者对高校课程考核变革的动因、课程考核的影响作用及其与课程内容设置之间关系的相关研究成果，再对经管类课程考核评价的研究进行了回顾。……