周雪飞 唐京武

【摘要】中学物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，而微型实验是引领中学生透过现象来认识物理规律、理解物理概念、探究物理过程的主要手段。本文主要阐述了中学物理课堂微型实验的含义与特点；论述了微型物理实验的教学功能；通过案例分析说明微型实验在中学物理教学中的应用。

【关键词】微型实验 中学物理 物理教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0108-02

一、 微型物理实验的含义与特点

微型物理实验是指实验所需的实验器材以及材料来源于生活、易取易得，实验的创造性强、操作简便，实验现象明显且具有趣味性的物理实验。

微型物理实验所采用的的器材都是学生熟知的生活用品，可以让学生充分的体会到物理来源于生活，让学生深切的感受到物理科学与生活紧密联系。微型物理实验中的器材来源广泛，可利用的资源十分丰富，将生活中简单的器材运用到物理实验课当中，能够培养学生的创造能力，激发学生思考问题。

二、微型物理实验的教学功能

物理学的发展离不开物理实验，所有的初中物理知识都是以确凿的事实为依据，每个概念的建立、定律的发现都有坚实的实验基础[3]。微型物理实验作为中学物理实验的重要构成，在做微型实验进行物理学习中培养了认真仔细，实践出真知的科学态度。

微型物理实验没有依赖试验中的器材，运用学生在生活中常见的物品作为微型物理实验器材，突破了教材上实验设计的束缚。……