摘要：随着种种新的教育改革措施的提出，国内的整体教育水平上升到一个新的台阶。作为基础教育的幼儿教育，自然也引起了社会各界的高度关注，幼儿教育不同于其他各阶段的学生教育，在各种细节处应尤为注意。在教育的不断实施中，利用自然材料有效地开展幼儿园的各种区域活动，成为一种新的适合儿童身心发展的教育方式，本文就以此展开了讨论。

关键词：自然材料；幼儿活动；有效教育

一、 引言

我国现阶段幼儿教育有相关指示，即园方应给就读儿童提供适合的学习和活动场所，使幼儿在早期教育中获得更好的学习体验。区域活动在幼儿教育中起着重要作用，在区域活动中，必然要放置一些与儿童学习和活动相配合的材料。这就需要负责的教师在日常的教学中仔细观察、分析幼儿的喜好、需求以及相关材料与幼儿的可适用性。这个过程是循序渐进的，初期，教师与幼儿在教学中有一个短暂的磨合期，教师应尽早地熟悉班内的每一个儿童，为有效开展幼儿区域活动做好准备工作。

二、 选取合适的自然材料

幼儿园就要结合入园儿童以及园方所有条件，选取适当的自然材料。在城市中的幼儿园由于所处位置比较优越，一些先进的教育设施以及可利用的自然材料也较多，教师在一些手工以及美术课上可让幼儿从家中带来一些自己喜欢的小玩具，将其作为模版。也可让幼儿将玩具与自己一组的小朋……