摘要：课堂作为小学生进行知识获取的重要来源地，其教学效率对学生获得知识的多少会产生最直接的影响。而在课堂教学过程中，课堂的氛围又是对课堂效果产生极大影响的主要因素之一。特别是在小学六年级语文的教学中，只有营造出活跃的课堂氛围才可以更好地吸引小学生的注意力，继而有效提升课堂效率。教师如果能够让课堂教学变得更加丰富多彩，小学生不但可以达到获得知识的目的，还可以获得一定的情感寄托。本文对活跃小学六年级语文课堂氛围的相关策略做出了探究，期望能够为相关教学提供一定参考。

关键词：小学六年级；语文教学；课堂氛围；探究

一、 做好上课前的准备工作

要想进一步提升小学语文的课堂效率，充分调动起课堂气氛，首先需要注重的是对学生情感的培养。调动小学生的情感是需要一定时间作为前提的，这就要求教师在进行课堂教学之前做积极的准备，并做出更多的铺垫与引导。例如：教师可以在课前的5分钟进行提前的准备，这个时间段也是小学生进行准备的时间，带动教室外面的学生提前进入教室，教室内的学生也会变得安静下来，大家提前进入到一个上课的状态中，临近上课的时候，教师可以带领学生进行唱歌或者背诗等活动，既能够对课堂气氛进行提前活跃，也可以让学生们尽快从课间切换到上课状态，有利于小学生的注意力更加集中。

二、 有效提升教师的个人素质及能力