程梅

摘 要 随着新课程改革的逐步推进，各学科教学理念随之发生了一定的变化，由传统说教式的教学方式转变为以学生为本，注重提升学生学习的积极性与主动性，同时也注重加强对于生命观教育和情感教育。对于高中政治学科来说，也同样如此。本文详细介绍了“生命”课堂的基本含义，以期深入探讨在高中政治课程中构建有效“生命”课堂的对策与建议，进而指导于具体的教育教学实践活动。

关键词 高中政治 “生命”课堂 含义 对策

中图分类号：G633.2 文献标识码：A

1高中政治“生命”课堂的基本内涵与意义

通常来说，“生命”课堂是在新课程改革的背景下应运而生的，是一种在教学方式上的创新与改革，有着重要的教学意义与作用。“生命”课堂的教学理念，将人的生命较为作为根本，通过高中政治学科的“生命”课堂教学活动，将教学的基本内涵、基本特点进行细致的阐述，使得课堂教学活动更加具有生命的意义。

新时期，高中各门学科的教育教学活动，在教学活动中都始终贯穿“生命”教学的理念，对于高中政治学科来说，则更是如此。通过高中政治“生命”课堂教学活动的开展，能够使得学生懂得生命的意义，进而去尊重生命，去热爱生命，能够有效的实现自身的生命价值。另外，通过高中政治“生命”课堂教学模式的开展，能够最大程度的调动起学生进行学习的积极性与主动性，在课堂教学中确立了学生的主体性地位，能够使得学生将所学到的知识要点等内容进行重新的构建，搭建起更加易于掌握的知识框架结构。……