摘 要 本文进行了翻转课堂教学模式在太极拳公共普修教学中的实验设计，选取了湖南师范大学医学院2017级两个班进行翻转课堂教学模式在太极拳公共普修课程中应用的教学实验，并对实验的前测结果和实验的后测结果进行了分析。

关键词 翻转课堂 太极拳 公共普修教學

中图分类号：G807 文献标识码：A

0引言

太极拳普修课是我校公共体育教学的主干课程之一，当前我国高校的太极拳教学大多采用教师详细讲授动作分解，学生完成动作模仿的传统教学模式，存在学生无法深入理解太极精髓、太极拳动作学过就忘，就更无法达到理解我国传统文化的程度。

翻转课堂教学模式具有自主、高效、个性化的特点，通过改变课堂内容安排和时间的分配可有效避免传统教学模式受学习内容和学习时间的限制缺点，增加了师生交流、生生协作的频率，提高了学生的学习兴趣，从而提高课堂教学质量，目前我国高等教育研究者对翻转式课堂教学的研究只局限于纯理论的探讨，对翻转式课堂教学在太极拳教学中的应用研究非常少。

1“翻转课堂教学模式”对在太极拳公共普修教学中的实验设计

1.1实验内容

本研究的试验内容为选取湖南师范大学医学院2017级的两个班级分别作为对照班和翻转课堂教学实验班，通过实验前测和实验后测研究和分析对照班和教学实验班学习态度、学习行为和学习效果的异同，探讨翻转式课堂教……