黄丽凤

摘 要 在新一轮课程改革中，怎样才能做到既减轻学生负担，又提高初中数学教学质量呢？关键在于教给学生科学的学习方法，这是真正回归学生主体地位的体现。会学习，会探索，是知识经济对未来人才的基本要求。我国著名教育家陶行知先生早就提出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”强调学生在整个教学过程中始终是学习的主体，教师在教学过程中的作用，只是为学生学习提供种种有利的条件，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的思维，指导学生掌握科学的学习方法。

关键词 初中数学 习惯 技巧 学习方法

中图分类号：G632.3 文献标识码：A

对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗有效吗研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。德国哲学家、数学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实证明：有效的学习方法会事半功倍。那么，怎样才能让学生掌握科学的学习方法呢？……