龙艳

摘 要 体育游戏是一项侧重团队合作、规则性强的活动，可提高初中生的集体荣誉感和遵守规则及法律的自觉性，尤其是针对平时纪律观念、集体荣誉感较差的学生，体育游戏的教育性作用更加突出。与传统的体育教学相比，在初中体育教学中增加体育游戏，有利于改善学生之间的人际关系，有利于增强学生的自觉性，有利于激发学生的思维能力和创造能力。

关键词 初中体育 游戏应用 特点 意义

中图分类号：G807.3 文献标识码：A

体育教学的宗旨是提高学生身体素质，培养学生热爱运动的兴趣，使学生具备终身体育的理念。在初中体育教学中，许多学校对体育教学的重视程度不够，体育经费投入不足，体育器材单一，而且教学内容枯燥，导致学生在体育课堂上参与积极性不高。而体育游戏的引入应用，在体育教学中可以使学生在身心放松的状态下以游戏的形式进行锻炼，不仅能够提高神经的兴奋性，而且能促进机体新陈代谢，从而有利于学生身体素质的提高。

1游戏应用的特点及意义

（1）减轻思想压力，激发体育興趣。在初中体育教学中增加游戏可以提高学生的游戏兴趣，老师可以将单调的体育训练编辑成为游戏，提高了体育的游戏性，可以帮助初中生减轻学习压力、精神压力。初中生处在人生的转折阶段，学习压力、精神较大，容易出现逆反心理、焦虑情绪，从而导致心理失衡，体育教育增加游戏性可以消除学生的恐惧心理，放松心态，缓解压力，从而增强学生与教师、学生与家长以及学生之间的和谐关系。……