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基于教育人类学视角对《江村经济》的再探析

2018-09-17刘洋吕志强潘淑楠

课程教育研究 2018年24期

刘洋 吕志强 潘淑楠

【摘要】费孝通博士撰写的《江村经济》一书虽已出版80余年,但作为真正优秀的学术研究,经受住了时代和实践的检验,是理论对于实践指导的最好诠释,对当代的学术研究也具有一定的指导意义。基于此,笔者对费孝通博士《经村经济》的研究内容和方法论进行再探析。

【关键词】教育人类学 《江村经济》 书评

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)24-0218-02

《江村经济》在教育人类学这一领域是一个里程碑式的著作,这本书运用科学的方法论开展系统全面的研究,展示出费孝通博士深厚的理论功底和扎实的学术功底。对本书的再探析对我们今后的学术研究也具有重要的意义。

一、本书的研究内容

全书共有16 章,以开弦弓村为典型范例细致的分析了江村的方方面面,从地理位置、气候、家庭宗亲关系、宗教习俗、职业劳作、日常生活、资金贸易等方面,通俗、全面、客观地对开弦弓村的整个状况进行了表述,让读者更为直观清晰地了解世代居住在开弦弓村的村民在 1936年前后的生存状态。同时,其副标题“中国农民的生活”也非常贴切,该书展示了那个时代农民原本的生活。费孝通博士对整个江村进行了调研,全文通用人类学的视角,行文中穿插各种数据表格,展现出一个小村庄最真实的的形态。

二、对方法论的探讨

费孝通博士接受了西方人类学的影响,推动了人类学在中国本土化的发展,这本书在教育人类学方法论上实现了跨越式的突破。……

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