李冬雪

【摘要】新一轮的课程改革已实施，对我们高中体育教师提出了更高的要求。要想在激烈的教學改革中立于不败之地，就要紧跟改革的步伐，适应时代的要求。在教学过程中转变教学观念；改变选课方式；更新教学手段。使自己尽快的走进新课程中，并伴随新课程的实施不断的成长与进步。

【关键词】新课标 高中体育教学 转变教学观念 改变教学方法更新教学手段

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0212-02

笔者根据多年的教学经验，发现当前的高中体育教学普遍存在着教师的观念陈旧，只注重学生体育技能的传授，而忽略了学生的自身的体育意识的培养；教学方法单一，教师只是一味的传授知识，没有很好地遵循学生的认知规律，忽略了学生的情感；教学手段落后，采用传统的言传身教，对所有学生要求一致，忽视了学生的个性差异，不能做到让每个学生都发展的要求等问题。对此，笔者在体育教学中做了如下尝试，希望能给我们的体育教学带来新的生机与活力。

一、转变教学观念

长期以来受传统教学观念的影响，我们大部分教师都认为，自己上课时要有权威，只有这样才能体现教师的地位。其实不然，教师高高在上，就无法走近学生，更无法走进学生的心里。很难实现教师和学生的互动，就更不存在教与学的相互协调。新课标指出，在教学中要建立一种“平等、和谐、民主”的教学关系。因此，在平时的教学中教师要转变教学观念，放下权威的“架子”，走近学生，了解学生，成为学生的朋友，这样才能被他们接纳。……