赵艳艳

【摘要】生物是较为重要的一门基础学科，更是中高考重要的复习组成部分，生物实验的应用一方面巩固学生的基础理论知识，一方面考察学生对其理论知识的应用。由此可见，生物实验在生物教学中的重要性，生物实验有很多种教学方法，本文就探究性实验生物教学进行应用和效果的阐述。

【关键词】探究性实验 生物教学

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0140-02

在生物学习的过程中其中一个特点就是进行实验，经过对比我们发现，生物教学以探究性实验为基础能够快速提高学生的生物学习能力，同时也能够让学生获得更多的生物体验。通过探究性实验可以将生物知识更直观的展现出来，促进学生自觉主动进行生物实验的开展，探究性实验在生物教学课堂上的应用，可以极大提升学生动手动脑的能力，从而培养学生养成良好的生物学习习惯[1]。

一、探究性实验在生物教学中的应用

1. 探究性问题的设计对教师来说可能需要花一些心思，但设计富有探究性问题通常会激发学生对生物的好奇心理。生物老师在提出探究性问题的过程中，可以帮助学生构建自主思考的意识。在问题设计上，生物教师不能因怕题目过难，学生回答不出固而将问题简单化，这样不仅会让学生对问题失去探究的意义，而且还会使学生觉得探究性生物实验較为枯燥乏味。同时生物教师在设计实验题目上也不能过于困难，要均衡学生实际水平设计，给学生提出一些具有探究性问题的实验，能够让学生可以再解决问题的同时也有兴趣钻研[2]。……