【摘要】树立以学生为主体的观念，充分尊重学生，发挥学生在学习中的主动性，在课堂上要为学生提供自主学习的机会和条件，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学探究，使教学知识更容易被学生理解和内化。

【关键词】英语课堂 学生兴趣 教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0070-02

新课程改革中再一次明确了学生是学习的主体，他们是探究者、体验者、合作者、表演者；是课堂“唯一”的主角，是学习上“唯一”的主人，是教育的“唯一”的主体。因此，在课堂上教师要努力为学生构建舞台，要想尽一切办法激发学生的学习兴趣和动机，彻底的把学习的主动权交给学生，学生在完全属于自己的时空里尽情表演。那么，如何让学生成为学习的主体呢？那么，老师怎样才能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量呢？我认为应该从以下几个方面入手：

一、课堂上建立和谐、融洽的师生关系

俗话说：“亲其师而信其道。”科任老师对学生学习英语的兴趣的培养有很大的关系。教师要有一颗关爱的心，才能成为学生的朋友。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流， 千万不要让学生怕你， 要的是对你的崇拜与尊敬. 老师不仅传授知识， 还需要人格魅力.苏霍姆林斯基说“要成为学生的真正的教育者，就要把自己的心奉献给学生。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。”当教育注重体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友。……