李浩桢

【摘 要】 steam不仅是以重实践为主的教育理念，而且这一教育理念也十分强调综合性，由于科学学科的属性决定，要求在小学科学教学中注重实践性教学，同时小学科学也是一门综合性特点比较明显的自然学科，因此，在小学科学教学中，引入steam教育理念，在这一教育理念下采取相对应的措施来构建优质的小学科学教学课堂，无论是对教师的教学还是对学生的学习，都发挥着重要的作用，而本文就针對于此进行相关方面的探讨和研究，以供参考。

【关键词】 steam教育理念；小学；科学；课堂

科学是小学课程体系的重要组成部分，通过小学科学的有效教学，能够在培养学生科学素养的基础上养成学生的核心素养，而小学科学在教学过程中，由于其课程内容与自然科学、技术、工具、艺术、数学等认知有着密切相连的关系，因此，引入steam教育理念是，不仅有利于提高小学科学教学质量，而且也有利于为学生获得全面发展奠定基础。所谓的steam教育理念，指的就是以综合角度出发，鼓励学生在多参与不同领域的基础上培养良好的综合素养，进而提升自己竞争力的一种教育理念，将steam教育理念引入小学科学教学中，教师要从实际发展情况出发，对教材资源、教学引导方式等方面进行优化和整合，以此来提升小学科学教学质量，从而推动整体的进步与发展。

因此，从steam教育理念出发，在此基础上构建优质的小学科学教学课堂，是符合整体的发展趋势，那么，对于教师而言，应该采取哪些方面的措施来实现这一目标呢？……