王宝权

【摘要】在中小学大力开展中华优秀传统文化教育，是落实国家立德树人任务的重要体现，是培养具有中华民族基因人才的根本使命。学校应站在育人高度，积极探索中华优秀传统文化教育实施路径，承载起复兴和扶正中华优秀传统文化的历史重任。

【关键词】传统文化 教育实施 路径探索

中小学是中华优秀传统文化传承的人生关键阶段。为了找到中华优秀传统文化传承的操作路径，华中师大一附中深入开展了中华优秀传统文化教育行动研究，努力做到让中华优秀传统文化进学校、进课程、进头脑，在广大教师和学生的精神世界落地生根。

一、明确中华优秀传统文化教育的定位

在中小学开展中华优秀传统文化教育首先是要明确定位。中华优秀传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要基础，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是构建中华优秀传统文化传承发展体系的重要途径，是增强文化自信、价值观自信以及制度自信、理论自信和道路自信的重要载体。

然而，当前世界经济的全球化在推动人类社会发生巨大变革的同时，也在瓦解和重塑人们的认同感。一是外来文化已经渗透到孩子生活的方方面面：很多孩子们过的是圣诞节、愚人节，吃的是肯德基、披萨饼，穿的是耐克、阿迪，看的是奥特曼，崇拜的是喬布斯，想的是出国留学、海外定居。二是教育总体的导向较好，但依然存在“重智轻德”“重分数轻能力”“重西方文化教育轻中华传统文化学习”，因此，在全球化、国际化的大背景下，进一步完善中小学优秀传统文化的教育，显得极其重要和紧迫。……