摘 要：在现代生命科学趋向微观的大环境下，综合性高等院校的生物类专业对动物生理学实验课程不会很重视。然而，由于其相关教学的独特魅力，如直观反应生命活动、有效增进学生动手能力、和医学联系紧密、利用现代仪器自动化分析等，在培养方案中又不能放弃这门课，而只能限制其课时。那么，如何在有限课时内充分展现本课程的特色，就是一个紧要的问题。于此，本文提出了建设动物生理学实验精简性本科课程的可行性方案，其中，具体阐述了各教学内容安排方式和授课思路，期望对此问题的解决有所贡献。

关键词：动物生理学；传统学科教学；课时精减；理论联系实际

生理学强调生命机能的机理研究，是传统生物学的代表学科。的确，历史上，和生物学相关的诺贝尔奖就起名为“生理学奖”。生理学本初是对于人体而言的，但由于动物（特别是高等动物）与人类机体结构和功能的相似性，而且多数实验是在动物身上开展，现在的生理学常被称为“动物生理学”或“人體及动物生理学”。实际上，借鉴此概念，现在还有“植物生理学”领域，甚至有“微生物生理学”的提法，本文的内容并不涉及。下面的论述中，如只谓“生理学”，即指“动物生理学”。

一、 建设精简版动物生理学实验的必要性

传统生理学的研究重心在组织水平、器官水平和系统水平。现在，随着整个生命科学领域向微观方向发展，生理学也开始追踪细胞及分子水平的机理，如“炎症的分子机理”和“睡眠的分子机理”等。……