摘 要：语文是小学教学的重要环节，充分尊重学生的个性化发展，积极推动个性化教学，对于学生的全面发展具有重要意义。然而，在具体的教学实践中，却存在着作文命题主观随意性较大、缺乏个性化的写作指导以及教师教学方法不足等诸多问题。本文在对其问题进行深入分析的基础上，针对性地提出了具体的对策建议，以期对推进我国小学高年级作文个性化教学有所参考。

关键词：小学作文；个性化；教学策略

我国是一个有着数千年历史的文化大国，其文化得以薪火相传的一个重要原因就在于我国有自己的文字，而在这方面语文学科又发挥着举足轻重的作用，影响着共享发展的结果。而在语文学科中，写作成为其灵魂所在。但是，目前学生在作文写作方面假话、空话、套话问题较为严重，再加上缺乏个性化的指导，使得小学高年级作文写作质量参差不齐，缺乏创意。小学语文新课标要求，写作要贴近学生实际，引导学生表达真实情感，鼓励自由表达，减少命题作文的写作，不断培养学生的写作热情。这些理念表明，目前在小学高年级作文写作中积极推动个性化教学，尊重学生的个性化发展，给予每个学生敢于表达和乐于表达的机会和平台，是每个教师在作文写作教学中面临的紧迫课题。

一、 小学高年级作文写作中存在的主要问题

语文写作是小学语文教学中的重要环节，其对于锻炼学生的思维能力和表达自身情感都具有至关重要的作用。……