摘 要：要提高语文核心素养，就要从小抓起，从小学生课堂开始，从实践开始。提升聚焦小学生语文素养，既要重视课堂上的听、读、写、作，又得把握好课堂外的结合学习，在实践过程中提升小学生语文核心素养。

关键词：语文课堂；提升素养；课上实践

回首最近几年，全国人民文化水平有了显著的提高，归根结底还要归功于语文课堂开展的内容，对于幼儿、小学生、青少年、中老年等不同层次的人有了不同程度的帮助。不过，语文核心素养也有待提高。要想提升聚焦小学语文核心素养，就得要求教师对课文内容相当理解与熟悉，要有敏锐发现问题的眼睛，而且一旦出现问题，教师就要把握好学生的动向，把问题处理妥当。只有这样，学生才敢在课堂上畅所欲言、言无不尽，才能锻炼出学生们能言善会的本领，继而提高聚焦小学语文核心素养。

一、 在课堂上的实践练习中拓展学生的思维

在提升聚焦小学语文核心素养的课堂上，老师应该引导孩子主动开动脑筋去思考问题，使学生愿意并且不是被迫的，是主动地在课堂上认真听讲，因而这样的教育才更有意义，与老师逼迫孩子们去听讲与学习的差距是非常大的。

【案例】人教版五年级下册《金色的鱼钩》教学片段

老师先让学生认真仔细地读课文，再让同学思考问题，问同学本文的老班长是一个什么样的人？各个小组先讨论，再举手发言：

学生1：这是一个宁可自己挨饿也要照顾别人、为他人着想的好班长，是一个答应了其他人，为了兑现承诺牺牲自己，诚实守信的班长。……