许强 檀明

摘要：产教融合是地方本科院校向应用型大学转型的重要途径，是经济发展对应用型人才需求的必然要求。通过系统研究产教融合的模式，分析现实中存在的问题，提出应从顶层设计开始，制定满足企业和社会需求的人才培养方案和课程体系，与企业合作开展特色实践教学，探索在应用型人才培养中有效的产教融合模式。

关键词：应用型转型；产教融合；人才培养；实践教学

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）17-0184-03

Abstract： Industry-education Integration is an important way for local universities to transform into application universities， and is also an inevitable requirement for economic development to meet the needs of application talents. Through systematically studying the mode of the integration of production and education， and analyzing the existing problems in reality， it is proposed that the training program and curriculum system should be set up from the top level to meet the needs of enterprises and society， the characteristic practice teaching should be carried out cooperating with enterprises， and to explore an effective mode of Industry-education Integration in the training of application talents.

Key words： Application-Oriented Transformation； Industry-education Integration； Talent Training； Practical Teaching

教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见明确指出：“推动具备条件的普通本科学校向应用型转变，将办学思路真正转到服务国家和区域经济社会发展上来，把办学定位转到培养应用型和技术技能型人才上来，把办学模式转到产教融合校企合作上来”。 2015年1月22日召开的全国教育工作会议部署，加快发展现代职业教育，推进地方本科院校转型发展，深化高等学校创新创业教育改革。当前，具备条件的地方本科院校积极推进“应用型”转型发展，主动开展产教融合的办学模式，对接区域产业发展需求，促进高校的内涵发展和合作发展，逐步成为当下我国高等教育教学改革的新常态。

1 产教融合的理念与模式

1.1 产教融合的理念

传统意义上产教融合通常是指生产与教育的一体化，在生产实境中教学，在教学中生产，生产和教学密不可分，水乳交融[1]，例如德国的“双元制”和美国的“学习工场”模式都属于这一类。……