张存

摘要：互联网背景下，信息技术的应用越来越广泛，涉及各行各业。在高校课堂教学中，互联网与教学模式相结合，形成的新教学体系，在深化教学内容的同时，提高了教学的趣味性和主动性，丰富了教学内容。文章以高校有机化学教学为例，简单阐述互联网背景下探索有机化学教学新模式。

关键词：互联网；有机化学；教学模式

随着科学技术的更新换代，互联网在有机化学的教学中发挥了重要的作用，因其能确保在有限的课时内深入透彻地讲解基础理论知识，同时还能保证课堂信息的准确性、多样性和时效性，提高了教学内容的趣味性，增强了学生学习的积极性，同时也加深了对知识点的理解和记忆。可见，在新媒体时代，推进互联网与课堂教学相结合的教学模式，激发了学生的创新思维和学习兴趣，提高了自主学习积极性，为培养出高素质的综合人才打下坚实的基础。

1 高校有机化学教学现状

1.1 学生化学基础薄弱，学习热情不高

在实际教学过程中发现，大多数学生的化学基础较为薄弱，公式也多靠死记硬背，理解也往往流于表面，并且对于有机化学体系认识程度深浅不一，学生在有机化学的课堂教学上了解到其庞大繁杂的知识体系后，对后期的学习缺乏自信心和兴趣，导致学习缺乏热情。另外，由于有机化学繁重的教学任务，现阶段仍有许多教师采用“填鸭式”教学，学生在学习上缺乏学习主动性，造成课堂沟通不畅，教师与学生无法产生思想上的碰撞，影响教学质量。……