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舞墨人生
——记藤县书法家刘金奇

2018-09-12

西江月 2018年9期
关键词:藤县德宏小楷

东晋陶渊明《归去来兮辞》草书(局部)

唐孙过庭《书谱》(2013年全国首届楷书作品展入展作品,小楷局部)

初次看到藤县书法家刘金奇的书法作品,我便被深深地折服了。这是一幅草书《古人论书节录》,只见宣纸上落笔之处,墨迹如流水行云般流畅优美,又如龙蛇竞走、鸾翔凤翥,姿态横生,令人叹服!细细观之,横竖撇捺之间,意蕴无穷,其用笔之精和转折之妙,极尽飘逸隽永之至。

然而,刘金奇最擅长的并不是草书。他所书写的欧体楷书更令人叫好,每个字都是骨气劲峭、法度严谨,远观如阵容雄壮、整齐的军队,近观却又不失灵动多变。2009年,刘金奇的欧体楷书《滕王阁序》入选“八桂书风”优秀作品晋京展;2013年,他的欧体楷书《九成宫醴泉铭》入展全国首届书法临帖作品展……

一番寒彻骨,方得梅香扑鼻来。刘金奇的书法能有今天的成就,离不开他多年来的不懈努力和孜孜不倦的追求。

1982年,正值青春年少的刘金奇就读于广西商业学校。在学校里,他受到岭南书法名家陈政和广西书法名家欧阳恒忠两位老师的熏陶,于是便一发不可收拾地爱上了书法,并在这条路上越走越远。

两位书法启蒙老师对刘金奇的影响是巨大的,以致他毕业多年后仍谨记老师的教诲,对书法始终保持着浓厚的兴趣。此外,因为共同的爱好,他认识了李灵机、郑伟标等众多书友,书友们对书法艺术的执着追求,使他至今仍以书友们为榜样,临池不辍。

2012年,刘金奇得知中国教育学会书法教育专业委员会请来了中国著名书法家卢中南做指导老师,在广东东莞举办硬笔书法骨干培训,他兴奋得辗转难眠。在此之前,他曾经多次错过获得卢中南指导的机会,于是,他努力争取到一个学习名额。在东莞,他如愿成为卢中南的学生。

趁着上课前的一个空档,他对卢中南说:“老师,我对欧体书法情有独钟。我知道您是欧体名家,对欧体书法非常有研究,我想恳请您评价一下我的这幅《朱子治家格言》,可以吗?”卢老师是个爽快之人,答应下课后点评。

清朱伯庐《朱子治家格言》楷书(局部)

《历代诗人咏梧州诗词抄选》(2013年梧州宝石节书画展优秀作品,小楷局部)

下课后,忐忑不安的刘金奇紧随着卢中南老师,到了一个开阔的休息场所。休息场所里有很多学员,听说卢老师要鉴赏作品,便纷纷围了过来。当刘金奇把作品徐徐展开,现场的学员发出一片赞叹之声。卢老师没有马上下定论,只是先教导学员们欣赏书法得先远看品相和格局,然后才是近看,分析笔法的细微之处和字的结构,就像看人一样,先看整体骨架,再看五官长相。最后,卢老师对刘金奇说:“你的这幅作品不错,我打85分,但是你落款处的小楷写得比正文的大楷更好,你写小楷会更有前途。”听君一席话,胜读十年书。在东莞的学习班结业后,刘金奇从《文徵明书草堂十志》开始临摹学习小楷,从此他的小楷造诣突飞猛进。

对于自己在书法上的进步,刘金奇还归功于刘德宏的指导。他感慨地说:“如果当年没有刘德宏的那句话,我可能难以拥有今天的成绩。”

2008年,藤县文联请广西书法家协会常务副主席刘德宏到藤县讲学,刘德宏看了藤县书法爱好者们的作品,指出这些作品的传统文化底蕴不够,自创的元素太明显。他提出藤县书法爱好者如果想向更高的书法殿堂迈进,就必须改变观念。他还说,藤县书法爱好者要从用纸、用墨和字体、章法设计方面入手,改变根深蒂固的旧观念。

当时,藤县一些书法爱好者对刘德宏所提出的理念颇不认同,这其中就包括刘金奇。刘金奇认为,自己练习欧体楷书二十几年,怎么能说传统文化底蕴不够呢?结果,在那年广西举办的书法展览中,藤县无一件书法作品入选。

此后的几年里,刘金奇依旧四处碰壁,成功仿佛变得像夜空里的星辰——遥不可及。

经过几次挫折后,刘金奇痛定思痛,细细回味着当年刘德宏所说的话。于是,他一边外出四处求学,一边对我国古代书法的字体、章法设计深入研究,同时融入民间书法审美意趣,逐渐找到自己的发展方向。

功夫不负有心人。2013年,刘金奇的小楷书法作品在全国书法展中入展7次,在省级书法展中入展40多次。2014年、2015年,他的作品分别在“滕王阁杯”全国第十届、第十二届文学艺术大奖赛中获一等奖。2013年至今,他的书法作品8次入选中国书法家协会主办的展览;2016年7月,他的书法作品《毛泽东·七律两首》获“滕王阁杯”全国第十二届文学艺术大奖赛书法一等奖。

唐王勃《滕王阁序》(2009年“八桂书风”优秀作品晋京展入展作品,楷书局部)

后来,在一次书法展览会上,刘金奇与刘德宏重逢,他感慨地对刘德宏说:“如果当年及时听你一言,我会提前五年加入中国书协。”仿佛心有灵犀一般,刘德宏也同时对他说:“如果当年你及时听我一言,会提前五年加入中国书协。”言罢,两人不禁哈哈大笑。

艺无止境,如今的刘金奇依然在不断地探索中,他兼习楷、行、草、隶等各体书法。刘金奇表示,他会将书法创作当作自己毕生的追求,精益求精,达到在作品中见真性情、人书合一的境界。

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