大数据时代基于云平台的数字化混合式教学研究与应用

2018-09-11蔡德饶郭金华

长沙民政职业技术学院学报 2018年2期

蔡德饶郭金华

（上饶职业技术学院信息工程系，江西上饶334100）

在全球信息化快速发展的大背景下，以云计算、数据挖掘、学习分析、移动物联网为基础的大数据的出现[1]，为教育教学的改革和发展提供了强有力的技术支持，大数据时代的到来促进了教育数据的获取、存储、分析和应用[2]。

《网页设计》作为一门实践性课程，是高职计算机应用专业的一门专业基础课，这门课程注重培养学生的实践操作能力和创新设计能力，为学生今后在学习、工作中从事网页设计及网站开发打下坚实的基础。

但目前高职教育面向的对象有大专统招生（高中毕业生录取）和五年制学生（初中毕业生录取的大专生），学习和实践能力参差不齐，大多数教师在《网页设计》课程中多采用案例、项目、任务驱动等单一的教学模式，没有结合所任教班级个体学生的学习能力、学习兴趣等方面适当调整，大数据时代背景下这种陈旧的教学方式在培养学生的创新精神和实践能力[3]、提高学生学习能力等方面存在不足。

因此，笔者根据自己所任教学生的实际情况，将大数据与网页设计课程相结合，通过对网页设计教学中学生的学情、常用的教学方法及网页设计课程资源结构进行深入研究，针对学生的不同情况，借助世界大学城云平台对网页设计课程进行数字化混合式教学，以提高学生的实践操作能力和提升学生的创新设计能力。