邹志超

（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）

贫困大学生作为高职院校的一个特殊群体，由于家庭经济相对困难，从小就有自卑、无归属感、自我认知不足的不良心理品质。目前国家也加大了对贫困大学生的投入，各学校也结合自己的办学特色，对贫困学生投入了大量的人力物力。如何提高他们的心理健康水平，提升他们的职业心理素质与就业能力，已经成为各个高职院校工作的重点。笔者以长沙民政职业技术学院为研究单位，对三个年级的部分贫困大学生进行了心理健康水平与职业心理素质调查和深度访谈，以期对高职院校更好地实现人才培养目标提供理论与实践参考。

1.对象与方法

1.1 研究被试

随机抽取长沙民政职业技术学院368名贫困大学生进行调查研究。收回有效问卷342份，有效率为92.9%，其中男生共114人，女生共228人。

1.2 研究工具

本研究采用中国大学生心理健康测评系统(CSPA)中的中国大学生心理健康量表进行心理健康状况测试。同时使用《职业心理素质调查表》对被试采取集体施测的方式进行测评。

1.3 研究方法

通过文献研究法、开放式问卷法、抽取部分学生进行深度访谈法以及运用SPSS17．0等统计软件进行测量分析，得出分析结果。

2．研究结果

2.1 CSPA研究结果分析

通过运用中国大学生心理健康量表进行心理健康状况测试。研究结果如下：（见表1，表2）

2.1.1 贫困大学生与全国常模心理健康水平比较

表1 -1：贫困大学生心理健康总体水平与全国常模的比较(X±S)（N=342）