曾艳

摘要：在中等职业教育阶段，机械教学以就业为导向，培养学生的机械运用能力具有十分重要的意义。作为中职机械加工教学中的另一种教学模式，行为导向教学法能够有效提升学生的学习主动性以及积极性，激发学生的学习兴趣。针对这一问题，论述了行为导向教学法及其在中等职业学校机械加工教学中的应用，并分析了行为导向教学法在中等职业学校机械加工教学中的应用效果。

关键词：行为导向教学；中职机械加工；应用

在中等职业教育中，机械加工教学在整个中等职业教育中起着越来越重要的作用。为了更好地促进学生的发展，行为导向的教学方法被引入到机械加工教学中。

一、行为导向教学法的方式

（一）角色扮演法

这一方法的关键是让学生们进行真正的角色扮演，然后让学生们亲身体验到角色的心理作用。之后在依照角色的实际心理动态，对角色特征进行具体的分析。在实际的角色扮演过程中，学生可以建立自己的监督小组来监督学生的实际情况。进一步加强学生交往，促进学生共同进步。

（二）案例分析法

案例分析主要针对特定的案例。通过分析问题，解决问题，教师将任务分配给学生，学生通过任务进行实际操作。在案例分析中，学生可以融入到发现问题、分析问题、解决问题的过程中，体现了实践的可操作性。例如，当老师给学生布置动轴设计任务时，学生用动轴的材料来估计轴的直径，来判断轴的结构设计，包括轴各部分的分布和加固方法，最后判断轴各部分的长度和轴的强度。……