王艳

【摘    要】近年来幼儿园教育质量成为备受关注的热点话题，与此同时，师幼互动作为幼儿园教育质量最为核心、最为关键的影响因素也成为研究的热点。师幼互动作为幼儿园教育的最基本的表现形态之一，时时刻刻存在于幼儿园一日生活中的方方面面，良好的师幼互动是促进教育目标实现的关键条件，也是促进幼儿身心各方面全面发展的重要前提，因而在国家政策高度重视提升幼儿园质量的今天，师幼互动的质量更应该引起重视和关注。如何能够实现积极有效的师幼互动呢？本文将围绕此问题展开阐述。

【关键词】师幼互动  沟通  幼儿

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.196

師幼互动，即教师和幼儿间的互动。广义上的师幼互动既包括发生在托儿所教师与3岁前幼儿间的互动，也包括发生在幼儿园教师与3到6岁幼儿间的互动;狭义的师幼互动专指发生在幼儿园的师幼互动，是指发生在幼儿园内部、贯穿于幼儿一日活动中的教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。如何实现良好的师幼互动呢，我想从以下几个方面谈谈个人的意见。

一、加强师幼之间的沟通交流，提升互动质量

要加强师幼之间的沟通交流，要鼓励幼儿将自己的需求告诉老师，同时教师更需要积极接纳来自幼儿的亲近与互动，也鼓励教师将自己的想法、感受告诉幼儿，这样不仅可以增加彼此之间的信任、了解，还可以培养幼儿倾听与表达的能力，开阔幼儿的思维，使幼儿不仅能站在自己的角度思考问题，也能在一定程度上站在别人的角度思考问题，从而培养幼儿的同理心，增强师幼之间的理解，巩固与强化和谐温暖的师幼关系。……