杨婷

【摘 要】在初中物理的教学中，想要让学生认真学习，并将精力都放到学习上，那么，让学生对初中物理产生兴趣是最好的方法。当学生对初中物理的教学产生兴趣时，学生就会将所有的精力都放在对于物理的学习中，进而在教学中有所收获，成绩有所进步。

【关键词】提高 初中物理 学习兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.144

在初中物理的教学中，学生第一次接触物理，而物理对于学生来说也是一门陌生的课程，而在初中物理的教学中，教学基本上都是依靠教师进行口述来完成的。但是对于初中生来说，教师进行口述的这一个过程就是很无聊的了，因为学生完全就没有见过、接触过教师所说的那些事物。所以在初中物理的教学中首先要做的就是让学生对于初中物理产生兴趣，让学生自行去探究、学习、了解物理知识，进而在初中物理的教学中取得进步。

一、兴趣在初中物理教学中的作用

（一）兴趣对于教师教学的作用

兴趣是指人对于某种事物或者是活动产生的带有积极性的一种态度。在初中物理的教学中，当学生对于物理产生兴趣时，那么在物理的教学中，学生就会积极的去学习，积极的去探究物理知识。在这一个探究的过程中，兴趣对学生而言就是一种无形的动力，推动着学生去完成对于初中物理的学习。并且在这一个过程中，学生不会分心，不会将心思放到其他的事物上。在初中物理的教学中，对于刚刚接触物理的学生来说，他们不知道应该用一个什么样的态度去面对物理的教学，这样就导致学生在物理课堂上表现得很是随意、散漫、没有积极性。但是当学生对于物理产生兴趣时，不管学生在以前对于物理教学的态度是什么样的，在这时他都会认真听讲，在课堂上跟随着教师的脚步前行。由此我们可以看出，兴趣对于教师教学产生了非常大的作用。学生对于物理的教学产生兴趣，上课认真听讲，大大的提高了教学的效率。

（二）兴趣对于学生学习的作用

兴趣一词说起来简单，但是它却可以为我们带来意想不到的作用。在初中物理的教学中，学生在学习时根本就不会做其他多余的事情，因为对于学生们来说，学习只需要将教师讲授的知识掌握好、记录好就行了，根本就不用做其他多余的事情。例如，在进行第一章声音类知识的学习时，学生会掌握声音的发生是怎么产生的，声音是通过什么传播的，声音的传播速度是多少等等知识，但是学生绝对不会知道，这些知识是谁发现并且确立的，是通过什么样的方法或者是怎么样确立的。因此在初中物理的教学中，学生对于物理不感兴趣，所以学生不会去将书本以外的知识进行了解与学习，因为不感兴趣，所以学生不会将过多的时间花费在物理的学习上。兴趣对于学生学习的作用是促进学生去探索，促进学生去接受其他的知识，拓展学生的知识层面。

二、提高学生对于物理兴趣的方法

（一）通过游戏的方法提高学生学习物理的兴趣

游戏这一个词拥有着让人不可忽视的魅力，不管年龄多大的人都逃不过它的魅力，所以在初中物理的教学中，通过游戏提高学生对于物理的兴趣是非常有用的。但是游戏的时间也是要选好的，如果游戏的时间和游戏的类别没有选好，那么会造成适得其反的效果。例如，在进行初中物理的教学中，当学生的注意力都非常集中时，进行一个与课堂知识无关的游戏，那么，学生的注意力会马上得到转移，放到游戏上面来。当游戏结束后进行教学时，学生的精神也会得不到集中，学生听课质量将会下降。所以在进行游戏時，应该选好进行游戏的时间，选好游戏的类别，当游戏的时间与类别选好后，学生对于初中物理的教学将会产生非常大的兴趣。例如，在进行初中物理的第一堂课的教学时，因为学生首先要学的是有关于机械类的知识，第一节进行的是长度与时间的测量，那么我们可以进行一个有关于时间与长度的游戏，让学生明白时间与长度之间的关系，提高学生对于物理学习的兴趣。通过游戏的方法带领学生进入物理的世界，让学生对物理产生一个美好的印象，对初中物理产生兴趣。

（二）通过课堂提问提高学生学习物理的兴趣

在长期以来的初中物理教学中，教学观念都是非常落后的，在课堂教学中，通常都是教师在讲台上面讲授知识，学生在下面各做各的事，教师与学生之间根本就没有多少沟通。学生在接受知识时，始终都是被教师牵着鼻子走。在这样一个教学方式中，学生的思维得不到进化，得不到改变，甚至会抑制学生对于学习物理知识的积极性，减少学生学习物理的积极性。对于学生来说，初中物理课堂上老式的教学方式已经无法吸引他们的兴趣了。学生在接受教学时，都是会有问题的，而有问题就需要得到解答，需要解答就需要去思考问题，在这样的一个过程中，学生学习物理的兴趣就会得到提高。所以在进行初中物理的教学中，在课堂上应该设置问题，吸引学生的注意力。当然对于问题的选择也是非常重要的，问题的难度要合适，因为当问题太难时，学生就没有心思来思考；问题过于简单的话，就会让学生失去挑战性。所以在设置问题时，问题既需要有挑战性但又不会太难，这样就可以活跃课堂氛围了。所以在初中物理的课堂教学中，要一边提出问题，一边对学生进行启发与诱导，让学生对于学习形成一种怀疑的常态，进而对初中物理产生兴趣。

（三）利用多媒体提高学生的兴趣

随着现代科技的进步，在进行教学时就多了一种方法，那就是多媒体。因为在初中物理的教学中，基本上都是进行理论知识上的教学。而且教学还是一个教师讲，学生听的无趣过程。对于学生来说，直接听教师讲授知识，没有其他具现化的表现，学生会很难理解知识，对于知识也会难以掌握与运用。物理课堂是一个非常无聊的课堂，但是有了多媒体就不一样了，运用多媒体，将教学内容与各种各样的图案相结合，会让这个课堂显得活泼有趣与新鲜。并且，学生在这一个课堂中，因为图片与文字相结合，让学生更加快速，更加容易的理解到物理知识，并将其掌握。

综上所述，兴趣对于教师教学，对于学生学习物理来说是非常重要的。提高学生学习物理的兴趣，可以提高教师教学的质量与效率，并且提高学生学习物理的兴趣，可以提高学生学习物理的积极性，让学生能够更深层次的去学习物理、了解物理。而要想提高学生学习物理的兴趣，可以通过游戏的方法；可以通过课堂提问的方法；可以通过运用多媒体的方法来提高学生学习物理的兴趣。因此，在初中物理教学过程中我们必须不断提高学生对物理的学习兴趣。