周昭创

摘 要：近年来随着新课改的不断变化，初中的思想品德老师对于情景教学模式越来越重视，使之全面渗透教學的各个方面。这种方法切实有效地提高了学生上课的注意力，取得了较为明显的学习效果，还给初中生的思想品德课学习带来了新的体验。而初中思想品德老师在运用情景教学模式教学时，首先要做到认真研究教材资料，了解学生的实际学习情况，以此来设置相应的情景，使之达到最好的学习效果。

关键词：情景教学；初中；思想品德

一.情景教学模式的含义及特性

1.情景教学模式的含义

情景教学模式是一种新兴的教学方法，因此也叫做情景教学法，是初中思想品德老师根据初中思想品德教材的内容，结合教学的需要用各种方法、各种形式所创造出来的情景，以此使学生投入到相应的教学环境当中去，实现情景交流，达到更好的学习效果。

2.情景教学模式的特性

情景教学模式其实就是通过创设一些简单的情景来体现教材的内容，但是这种模式是非常形象生动的。它还具有知识与实践相结合的特点，能通过相应的情景来凸显教材内容，让学生在真实的环境中得到实践。因此，这种方式对学生来说是非常有效的，能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。

二.情景教学模式在初中思想品德课堂上的应用

1.创设相应情景

创设相应的情景就是指通过一些例子让学生清楚地了解正在学习或将要学习的教材知识，以此将学生引入课堂学习中去。……